很有必要让高中生做好职业生涯规划

2017-05-11 16:42 来源:湖南教育网 作者:曹灿辉 | 整理: 浏阳之窗 | 类别:浏河时评 | 参与评论

昨日,武昌区首届中学生职业生涯规划游园会在武汉中学展开,全市40多位名企HR(人力资源管理师)、大学教师和大学生志愿者走进中学校园“面试”学生。(4月28日《武汉晨报》)

当前,我国很多高中生对自己的职业生涯规划定位不清,从而在填报高考志愿时草率盲目,影响了将来的职业发展。有调查显示:“长大了想干什么?”,结果大多是“听父母的”;不少高中生只关注自己的学习成绩,认为学习就是为了多考点分上好大学。事实也是:每年高考招生咨询现场,冲在最前面的都是家长,学生成了“配角”,为自己的人生找到方向的不多;不少高中生进了大学不知道如何选择专业,走向社会工作,发现兴趣、专业、职业“不相配”。

出现这种现状,主要是我国现在仍以应试教育为主导,教育部门评价学校主要看高考升学率,高中师生和家长满眼只是高考分数,致使目前高中生职业生涯规划严重缺失。

在美国、日本,学生职业生涯规划教育属于强制性教育内容,政府出台了完善的法律和制度予以保障。比如,美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯规划教育要从6岁开始,还成立了专门的国家级管理机构等。这些职业生涯规划教育的经验,值得我们借鉴。

资料显示:目前我国57.8%的大学生不喜欢自己现在所学的专业,70%以上的大学生已明显感到择业、就业困难,这些问题证明对高中生进行职业生涯规划教育意义不小。

著名作家柳青也有言:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”高中生时期是世界观、人生观、价值观形成和未来人生发展选择的关键阶段,对高中生进行职业生涯规划教育,有利于落实选择性教育思想,让学生认识自我,发展特长,全面而个性发展,为下一阶段学习、工作做好准备,为将来实现职业理想和人生价值奠定基础。

随着新高考改革的推进,我国将给学生一定的科目选择权,倒逼学校重视学生职业生涯规划教育。

做好高中生职业生涯规划,一要学校根据学生特点,从高一阶段起就开设职业生涯规划课程。二要学校开展多种形式的科学指导,比如,学校借用成熟的测评工具对学生的人格、兴趣、职业倾向等进行测试,重视专家、老师、家长在学生职业生涯规划中的指导作用。三要让学生多种途径体验,比如,学校充分利用爱国主义教育基地、校外活动基地、企事业单位等,帮助学生体验不同职业特点;让学生组建职业生涯体验性质社团,定期开展体验活动。

当然,高中生职业生涯规划,特别要注意“切合实际”,防止“理想化”。学校老师和家长,关键要帮助高中生根据其自身兴趣、爱好、长处、特点,科学选择高考考试科目和大学升学专业,并在此基础上把准方向,制订职业生涯规划短期和长期目标,万万不可只选“好”的,不选“对”的。(本网评论员 曹灿辉)

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