不要再让校园安全成为社会之痛

2017-03-30 16:59 来源:湖南教育网 作者:刘传斌 | 整理: 浏阳之窗 | 类别:浏河时评 | 参与评论

3月22日上午约8时30分,河南濮阳县第三实验小学却发生一起学生踩踏事故。共造成22名学生受伤,其中1人在送往医院途中死亡,5人重伤,读来令人痛惜。(3月23日人民网)

踩踏事故再次敲响校园安全的警钟。如果当天不是全校月考,如果楼道有教师执勤,如果平日的安全教育落到实处,兴许,这样的悲剧就不会发生。对此,我们除了痛惜,更需要反思。校园安全为何不能做到防患于未然、未雨绸缪呢?

经初步查明,事故是因课间时间较短,学生集中去厕所,拥堵所导致。笔者以为,“集中去上厕所、拥堵”只是直接原因,学校领导安全意识淡薄、心存侥幸心理、安全隐患排查不到位等深层次因素才是导致事故发生的罪魁祸首。而要杜绝此类悲剧重演,学校必须强化“学生生命高于一切”的安全教育观,走出安全管理误区,多举措筑牢校园安全网。

其一,要把安全工作置于学校的重中之重。很多学校大会小会都讲安全,但实质上校园安全并没有得到足够重视。“说起来重要,忙起来次要”依然是部分学校安全管理常态。在追求高分数、高升学率等显性的教学质量的同时,往往放松了安全管理。报道称,事发当天该校正组织全校月考。而“月考”是教育部明令禁止的。而在考试的同时,却没有采取相应的防范措施。可见,这正是该校重应试,轻安全的表现。

其二,校园安全教育要做实做细。在这方面,很多学校存在“重形式,轻细节”的问题。安全方面的文件、资料一大堆,悬挂了安全标语横幅,足以应付上级部门检查。但学生的安全意识是否提升,纯属未知。比如,应急疏散演练这样的常规安全教育方式,又有多少学校开展了,又有多少学校能按上级部门的规定实现每月一次的演练频率。没有常态化的实践演练,学生的防范意识、自我保护技能得不到强化。一旦遭遇突发事件,能不惊慌失措吗?

其三,要规范日常管理,随时排查安全隐患。可以说,校园安全是一项系统工程。这需要学校建立长效机制,各项职责要层层分解,落实到人,科学有效地加以实施。笔者学校也是一所近2000人的小学,长期以来坚持上下学教师执勤制度、分年级错时放学制度。课间安排教师在楼道、走廊、厕所等处轮流巡查,随时对可能造成的拥堵进行引导疏散。学校还在校门口出示安全隐患消减动态管理牌,随时对可能出现的安全隐患进行排查登记并及时处理,这对各类校园安全事故做到真正有效预防。

再过几天就是第22个“全国中小学安全教育日”,希望各中小学能时刻绷紧校园安全弦,积极开展各类富有成效的安全教育活动,随时排查安全隐患,及时堵住安全管理漏洞,让校园成为孩子们最阳光、最安全的地方。绝不能再让校园安全成为学校之痛、家庭之痛和社会之痛了。(本网评论员 刘传斌)

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