校园霸凌可防可治

2016-12-19 11:42 来源:湖南教育网 作者:刘运喜 | 整理: 浏阳之窗 | 类别:浏河时评 | 参与评论

近日,一篇名为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章在社交媒体上广泛传播。文章称自己在北京市海淀区中关村二小上学的儿子长期受同班同学欺凌,11月24日更是被同班同学用厕所的垃圾筐扣头,儿子因此出现失眠、易怒等症状,经诊断为急性应激反应。当日,家长即向学校反映此事。这篇文章在网络上引起强烈反响。

校园霸凌并非今日才有,它其实一直存在,只是今天特别引人关注,乃至上升到关系校园师生人身安全的重大问题。

校园霸凌如此引发社会关注,引发家长担忧,可以说是多种因素造成的。如果有关各方都能理性看待,也许情况并没有我们想象的那般严重。

首先是现在的孩子太娇宠了,受不得一点委屈。孩子在家里被视为掌上明珠,众星捧月,在学校适应不了集体生活,可能把同学间正常的玩笑嬉闹误解为欺负。一些家长听信孩子的一面之词,对孩子存在过度保护倾向,生怕自己的孩子在学校吃亏。甚至发生孩子在学校被欺负,回家告状,家长到学校帮孩子打回来的新闻事件。

其次是确实有些孩子纪律观念淡漠,缺乏守法意识、规矩意识,以《未成年人保护法》为护身符,无视国法、校规、班纪,故意以身试法,欺凌、虐待弱小同学,进行违法犯罪活动,公然挑战国家法律秩序。

再次是家庭教育缺位,存在严重问题。有些家长自身不正,修养不够,无法起到示范带动作用,又严重放弃对孩子的教育责任,或者不具备教育能力,无法引导孩子学好、向上、向善,导致一些孩子无法无天,为所欲为,肆意危害社会。

最后也有媒体推波助澜的作用。少数媒体丧失公德良知,违背公正客观的报道原则,为了追求发行量,为了眼球效应,故意夸大事实,放大事件,过分渲染夸张,甚至与事件真相大相径庭。

面对校园霸凌,我们应该客观理性看待,不必大惊小怪。孩子的事情就尽量让孩子自己解决,没有什么大不了的,这样更有利于孩子在不断解决问题中成长成起来,认识社会,认清责任,学会做人,学会做事,学会相处。

只要政府、学校、家庭、媒体、社会各方面,都能从关爱孩子健康成长出发,各司其职,各负其责,各尽其力,认真履行教育、管理、引导的责任,综合运用教育、法律、道德、心理等手段,形成强大的教育、治理合力,校园霸凌是完全可防可控可治的。(本网评论员 刘运喜)

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