家庭作业“家庭化”之风当刹

2016-12-19 11:40 来源:湖南教育网 作者:肖彬 | 整理: 浏阳之窗 | 类别:浏河时评 | 参与评论

“这是语文老师要求到家长这里背的课文。”“这是英语老师布置到家长这里默写的单词和背诵的课文。”“这是地理老师、历史老师、生物老师、政治老师要求家长签背的地方。”“这是数学、物理老师要求家长签查的作业。”……这可能是每个有读书娃家庭的家里每天必演的一幕。

眼下,家庭作业“家庭化”之风蔓延,家长们敢怒不敢言。

家庭作业本是孩子们对学校所学知识的巩固和升华,是学校教育的延伸和补充。适当的家庭作业是必要的、有益的。但眼下不少学校的家庭作业异化为“家庭”作业,把家长也牵进来,需要全家齐上阵,老少共完成,这个就失去了家庭作业的原意,是学校撂担子的做法。

家庭作业家庭化增加了家长的负担。家长们辛苦挣钱养家糊口,回到家里本想好好休息,却还要继续被当“教师”,有能耐当“教师”的还好说,权当为了孩子成龙成凤牺牲些休息时间加加班;对于那些无法胜任“教师”角色的家长,他们很想为子女分忧,很想把子女培养得更优秀,但苦于自己能力有限,那种心有余而力不足的矛盾搞得他们心力交瘁、苦不堪言。

当然,孩子的成长,离不开学校、家庭的共同教育;孩子的成才,是家校共教的结晶。孩子放学后,家长有责任、有义务担负监管孩子继续学习的任务。把孩子送到学校就不管不顾全权交给学校的想法是错误的;但学校异化家庭作业、撂担子的做法也是不对的!这股歪风要刹住!(本网评论员 肖彬)

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